Probantes en pratique

L’évaluation formative avec possibilité de reprise aide plusieurs élèves à mieux réussir en mathématiques. La fiche d'accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.

La prise de notes traditionnelle soutient mieux la compréhension en lecture que le recours à l’intelligence artificielle. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode. 

Soutenir la compréhension en aidant les élèves à inférer les informations manquantes dans les textes. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.

L’étude montre comment l’enseignant peut encourager les élèves à être engagés dans les activités et respectueux les uns envers les autres. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode. 

Une stratégie efficace pour aider les élèves du primaire à décrire comment et pourquoi ils résolvent les problèmes. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode. 

D’où vient la connaissance? Est-ce que toutes les sources d’information se valent? Aider les élèves du primaire et du secondaire à s’y retrouver. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode. 

Est-ce qu’il faut tout comprendre avant de mettre en application? Pas nécessairement selon une étude sur l’enseignement des fractions au primaire. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.

Dans l’étude, les enseignants sont invités à reconnecter avec l’élève qu’ils ont déjà été, avec des résultats étonnamment positifs. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode. 

Dans l’étude, une adaptation du basketball, le fraction-ball, aide les élèves à s’approprier les nombres rationnels. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode. 

Les chercheurs montrent que les élèves peuvent analyser des sources historiques et produire de meilleurs textes. La fiche d’accompagnement. Pour la transcription de l’épisode.